Suspenso masivo en Matemáticas en la selectividad catalana: “Eran ejercicios muy largos”

El resultado de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) en Cataluña ha provocado una fuerte preocupación: la nota media de Matemáticas ha caído casi dos puntos respecto al año anterior, de 6,12 a 4,18, el registro más bajo de la última década. El descenso no se ha repetido en Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, lo que ha apuntado a un problema específico de la prueba de Matemáticas científicas. Desde la Conselleria de Investigación y Universidades han defendido que no hubo cambios metodológicos respecto al examen del año pasado. Sin embargo, Raúl Fernández, profesor de la Universidad de Girona y presidente de la Federación de Entidades de Profesores de Matemáticas de Cataluña (FEEMCAT), sostiene: “Las preguntas eran muy largas. Los alumnos no tenían tiempo para terminar el examen”. La semana pasada, Junts, PP y Comuns interpelaron al Govern para aclarar si la prueba había sido excesivamente extensa para el tiempo disponible.

Fernández considera que una caída de casi dos puntos no puede atribuirse únicamente al nivel del alumnado. “Dos puntos es demasiado; las dificultades entre el año pasado y este eran claramente distintas”, afirma. El profesor, que formó parte de uno de los tribunales de Girona, explica que algunos estudiantes salieron llorando al terminar la prueba. “No era porque no supieran hacerlo. Era francamente muy difícil”, asegura. Además, afirma que el año pasado las pruebas eran “como un regalo” y los alumnos no estaban preparados para algo tan extenso.

Según explica el profesor, las preguntas son elaboradas por distintos subcoordinadores y profesores de bachillerato y de las universidades, aunque la decisión final recae en un único especialista. “Se nota que hay una diferencia de criterio y de complejidad porque la nota de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales apenas sufrió variaciones, pasando de 5,64 a 5,06”, señala. A su juicio, el diseño de la prueba ha priorizado “la excelencia y el razonamiento”, situando a los alumnos ante un examen excesivamente exigente y en una posición de clara desventaja.

La consellera de Investigación y Universidades, Núria Montserrat, reconoció este martes, durante la presentación de los resultados, que las calificaciones de la disciplina son motivo de preocupación y que la nota media obtenida “no era la esperada”. No obstante, defendió el rigor académico de las pruebas y puso en valor el trabajo y la metodología del equipo de especialistas que cada año las elabora y revisa. Las notas pasarán ahora por el proceso de revisión durante los tres primeros días de julio y la puntuación definitivas se publicarán el 6 de julio.

La dificultad de la prueba de Matemáticas también llegó la semana pasada al Parlament. Familias, docentes y estudiantes denunciaron que el examen era excesivamente largo para resolverse en los 90 minutos previstos y reclamaron una revisión de los criterios de corrección para evitar que la complejidad de la prueba perjudique el acceso a la universidad. La controversia ha motivado peticiones al Govern para que evalúe el diseño del examen y garantice la igualdad de oportunidades entre los aspirantes.

Pese a ello, el 95,68% del alumnado ha superado la fase de acceso, con una nota media global de 6,403, prácticamente idéntica a la del año anterior, en una edición marcada por un récord de estudiantes presentados. Los alumnos podrán solicitar la revisión de los exámenes desde este jueves hasta el lunes, a las 14.00, mientras que el plazo de preinscripción universitaria finalizará este viernes.